Autoevaluación: Como lo mencionan en ambos videos realmente falta no solo crear reformas, si no que se debe hacer un cambio total para poder lograr un aprendizaje. No limitar a los alumnos, como mencionan en el primer video, donde comenta que es muy alta la cifra de niños que abandonan la escuela. Las competencias seSigue leyendo «Planeación del aprendizaje»
Archivo del autor: anahi1121
Resultados de la evaluación: el collage
Técnicas grupales: Sociodrama y juego de gestión.
Integrantes del ARK: Uriel Iván Luna Martínez José José Herrera Mejía Anahí Del Carmen Domínguez García SOCIODRAMA Ingresa al link y conoce un poco más del tema: JUEGO DE GESTIÓN Ingresa al link y conoce un poco más del tema: Aprende y diviértete jugando, ingresa al link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7522438-sociodrama_y_gestion_de_juegos.html Evalúa nuestro trabajo, equipo el ARK, ingresaSigue leyendo «Técnicas grupales: Sociodrama y juego de gestión.»
Actividad 3. Procesos grupales en la educación.
Coevaluación. Apellidos Nombre Coevaluación Herrera Mejía José José 100 Luna Martínez Uriel Iván 100 Domínguez García Anahí del Carmen 100 Se entiende por dinámica de grupo:Cartwright y Zander definen la dinámica de grupo como «un campo deinvestigaciones dedicado a incrementar los conocimientos sobre la naturalezade los grupos, las leyes de su desarrollo y sus interrelacionesSigue leyendo «Actividad 3. Procesos grupales en la educación.»
Actividad 2. Estrategias metodológicas
Coevaluación. Apellidos Nombre Coevaluación Herrera Mejía José José 100 Luna Martínez Uriel Iván 100 Domínguez García Anahí del Carmen 100 Frente a los desafíos por mejorar los aprendizajes, se hace necesario que el docente se encuentre armado de herramientas metodológicas capaces de gestar un genuino aprovechamiento de cada una de las instancias proclives al desarrolloSigue leyendo «Actividad 2. Estrategias metodológicas»
Actividad 1. Procesos de instrucción con actividades grupales.
Coevaluación: Apellidos Nombre Coevaluación Herrera Mejía José José 100 Luna Martínez Uriel Iván 100 Domínguez García Anahí del Carmen 100 La instrucción, consiste en el “proceso de transmisión de una persona a otra de losinstrumentos que permiten actuar libremente, y que tradicionalmente se identifica con el dominio de leer, escribir y hacer las cuentas y,Sigue leyendo «Actividad 1. Procesos de instrucción con actividades grupales.»
Actividad 10. Ensayo
Anahí del Carmen Domínguez García. En esta materia de ‘’aprendizaje autónomo’’ comprendí que lo principal, es el de ayudarnos a diferenciar, entender, analizar y explicar la importancia que tienen los diferentes medios de aprendizaje que se han dado a través del tiempo. Esto a través de ejemplos que nosotros mismos conocemos, y así esto sea mas entendible para nosotrosSigue leyendo «Actividad 10. Ensayo»
Actividad 9. Búsqueda, selección y uso de información.
Tema: Tecnología educativa en tiempos de Covid-19 Búsqueda en Google: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12435 Como se realizó la búsqueda: Búsqueda en YouTube educativo: Como se realizó la búsqueda: Infografía: Como se realizó la busqueda: Coevaluación: Apellidos Nombre Coevaluación Herrera Mejía José José 100 Ventura Moreno Edgar 100 Luna Martinez Uriel Ivan 100 Domínguez García Anahí del Carmen 100Sigue leyendo «Actividad 9. Búsqueda, selección y uso de información.»
Tecnología educativa en tiempos de Covid-19.
Actividad 8. Pensamiento crítico
La Real Academia Española (2014), considera como pensamiento, siendo este “la capacidad o facultad de pensar. Son las ideas propias de una persona o de una colectividad o de una época”.Así, “el pensamiento es un proceso mental por el cual se generan ideas, que se expresa mediante el lenguaje y permite representar, modificar e interpretarSigue leyendo «Actividad 8. Pensamiento crítico»